СЕГОДНЯ НА САЙТЕ: Центробанк Туркменистана ввел в обращение новую купюру номиналом 200 манатов 01 Декабрь 2025 г., 15:13В Ашхабаде 12 декабря пройдет форум по случаю 30-летия нейтралитета Туркменистана 01 Декабрь 2025 г., 15:08В Авазе 9-10 декабря пройдет международный форум «Роль женщин в современном обществе» 01 Декабрь 2025 г., 15:06В Туркменистане наградили победителей конкурса «Глашатаи мира» 01 Декабрь 2025 г., 15:05В парке Аркадага установят скульптуры знаменитых ахалтекинских скакунов 01 Декабрь 2025 г., 15:02Гурбангулы Бердымухамедов осмотрел строительство мечети в Аркадаге 30 Ноябрь 2025 г., 14:50

Открытые занятия заслуженных учителей и молодых специалистов
31 Январь 2014 г., 16:55

Очень необходимо проведение открытых уроков учителей разных степеней. Не только уроки заслуженных учителей но и всякий урок проведенный каждым преподавателем должен быть ответственным также как и открытый урок.

Очень важно двустороннее посещение. Например, от наставника молодой специалист может многому научиться, собственно говоря, методу проведения урока, отношению между учителем и учеником, проявлению силы воли, обращению внимания учеников, поведению учителя в определенном классе и главное улучшению осмысления предмета и многое другое. Укрепить это в своей практике зависит от способности и желания, любви к своей профессии молодого специалиста.

В то же время очень значимо посещение наставника на урок его подопечного. Потому что при выявлении возможности молодого специалиста, направляется в нужное русло, определяется степень знания урока и на основе всего этого усовершенствуется его возможности.

При улучшении работы и ее последствий даст хорошие результаты, теплые взаимоотношения между наставниками и их подопечными.

Проведение открытых уроков окажет хорошее влияние не только на наставников и их подопечных, но также и на посещающих тот урок учеников, потому что их хорошая подготовка, стремление каждого ученика получить хорошие оценки, понимание смысла качества – всё это принесёт большую пользу. Это способствует улучшению с детства поведения молодых в самых решающих жизненных ситуациях.