Государственные предметные олимпиады
11 Июль 2014 г., 15:11

В настоящий момент  основной целью системы образования является воспитание  образованного,  творческого, талантливого  молодого поколения, способного жить в условиях  интенсивно развивающего общества, готового защищать  сначала интересы общества, а затем и собственные. Эта цель, основываясь на мировом и  национальном опыте,  определяет решение задач, связанных с воспитанием высокообразованной, духовно и физически здоровой личности.

Среди учащихся школ  проводятся государственные предметные олимпиады,  конкурсы  всевозможных  научно – исследовательских проектов.  Открываются широкие возможности для  участия школьников в  международных  конкурсах.

До начала конкурса  учителя определяют  способности учащихся, их желания, уровень подготовки, выявляют, какие предметы вызывают у школьника наибольший интерес. Для учащихся, занявших 1 и 2 места по определенным предметам на школьных, районных, городских и государственных  олимпиадах, создаются все условия для дальнейшей подготовки, вводятся дополнительные занятия.

За годы независимости накоплен  большой опыт в подготовке  предметных олимпиад среди школьников. Считается целесообразным проведение  отдельно  предметных  олимпиад  для учащихся обычных школ и  для  учащихся специализированных школ и школ для одаренной молодежи, и это, в свою очередь, дало свои положительные результаты. Этот опыт рекомендуется продолжать и дальше.

В последние годы трудно переоценить значение конкурсов проектов, отличающихся большой популярностью среди школьников и способствующих закреплению полученных учащимися теоретических знаний  практическими навыками, помогающих развитию их творческой и мыслительной активности. Особенно интересными являются проекты, созданные нашими учащимися по естественным наукам, они занимают все больше призовых мест на международных конкурсах.  Необходимо добиваться более тесного сотрудничества высших учебных заведений, научно-исследовательских институтов Академии  наук и средних школ  для дальнейшего совершенствования  предметных олимпиад и конкурсов. Если ученые и специалисты  будут вести наставничество над  одаренными и талантливыми  учащимися  средних  школ, то  в будущем  ряды  студенческой  молодежи пополнятся особо одаренными школьниками. Одним из основных условий успешного выступления учащихся школ на международных конкурсах и  олимпиадах является владение ими в совершенстве  английским языком. Для этого, исходя из указаний нашего уважаемого  Президента  о необходимости  знания учащимися средних школ и студентами высших учебных заведений  минимум трех языков (туркменский, русский, английский), уделяется особое внимание углубленному изучению  иностранных языков  и  совершенствованию  методики  их преподавания.

Соответствие знаний учащихся  мировым стандартам, их стажировки  за границей – это также является условием их побед на конкурсах. Результаты талантливых учащихся свидетельствуют о развитии  системы образования нашей страны, об огромных успехах, достигнутых в этой области. В настоящий период, когда делается все необходимое для повышения качества преподавания,  проведение  конкурсов  по  предметам  и олимпиад  становится более  результативным. В развитии общества, в его стабильном совершенствовании  предметные конкурсы и олимпиады занимают важное место.

Участие учащихся в международных олимпиадах и конкурсах должны быть учтены при их поступлении в вузы. В соответствии с современным  опытом можно отметить, что в год участия в олимпиаде, завоевав 1 призовое место, учащийся имеет все соответствующие льготы  для поступления в профильный вуз.  В 6 пункте статьи 14 Закона Туркменистана «Об образовании»  отмечается, что  эти  льготы распространяются и на учащихся, занявших 2 и 3 места, а также на учащихся – победителей конкурсов проектов.  Целесообразно  рассмотреть вопрос о создании подобных льгот и для учеников, которые участвовали в конкурсах и получили поощрительные призы. Это позволило бы с большей ответственностью относиться к подготовке конкурсов и олимпиад,  их проведению и совершенствованию.