Туркменистан наращивает кадровый потенциал
27 Август 2013 г., 18:39

В ряды туркменского студенчества вливается новое молодое поколение, которым предстоит стать непосредственными участниками реализации очередных этапов научно-образовательной реформы – масштабной и государственного значения работы, нацеленной на создание совершенной системы образования и воспитание интеллектуальной элиты нации – высокопрофессиональных кадров, способных продолжать успешное осуществление грандиозных планов современности. 

В соответствии с утвержденным главой государства планом приема, в нынешнем году значительно увеличилась численность первокурсников гражданских вузов и учащихся средних профессиональных учебных заведений Туркменистана. Впервые прозвенит звонок и для тысяч первоклассников средних школ страны, в том числе детей, начинающих свою школьную жизнь с шести лет. Можно с уверенностью утверждать, что сентябрь 2013 года станет отсчетом начала нового этапа реформ в образовательной сфере. 

Как известно, в марте нынешнего года главой государства были подписаны Указ «О совершенствовании системы образования в Туркменистане» и соответствующее Постановление, нацеленные на дальнейшее развитие эффективной и гибкой национальной системы образования, отвечающей современным требованиям, самым высоким мировым стандартам. В этих документах не только обозначен комплекс мер, регламентирующих дальнейшую образовательную политику государства, в них нашли свое новое осмысление важнейшие приоритеты всех осуществляемых в стране в эпоху могущества и счастья широкомасштабных преобразований. 

На состоявшемся 9 августа текущего года расширенном заседании правительства Президент Гурбангулы Бердымухамедов вновь поднял эту тему, четко определив дальнейшие направления реформы и конкретные задачи, стоящие перед работниками сферы по её выполнению. 

Ныне в стране создается, по сути, новый высокий стандарт условий для полноценной и плодотворной учебно-воспитательной работы. В ряду первоочередных мер, призванных придать мощный импульс дальнейшему развитию отечественной системы образования – подготовка проекта национальной школы, в которой преподавание ряда дисциплин будет осуществляться на иностранном языке, а также создание специального центра по подготовке учебно-демонстрационных принадлежностей, в том числе учебных видео- и аудиоматериалов, электронных учебников и учебных пособий. 

Важным фактором подготовки специалистов новой формации является повышение квалификации учителей средних школ и преподавателей вузов страны, их непрерывный профессиональный рост с учетом научно-технического прогресса и инноваций. Это направление приобретает особое значение на новом этапе реализации реформ. 

Учитывая важную роль воспитателей дошкольных учреждений и учителей начальных классов школ в современном учебном процессе и всестороннем развитии подрастающего поколения, срок обучения в средних профессиональных педагогических школах продлен до 3-х лет. При главных управлениях образования велаятов открываются курсы повышения квалификации учителей средних школ и воспитателей детских дошкольных учреждений. 

В контексте ведения дальнейшей работы по интеграции образования с наукой и производством, на базе Туркменского государственного института транспорта и связи начнет работать факультет повышения квалификации работников транспортного комплекса; на базе Туркменского сельхозуниверситета – факультет повышения квалификации работников сельскохозяйственного комплекса; на базе других высших учебных заведений – факультеты повышения квалификации специалистов соответствующего профиля. 

В плане реализации взаимодействия вузов и научных учреждений страны, разрабатывается план сотрудничества работников и студентов вузов с новой научно-исследовательской организацией – Технологическим центром, строительство которого начато в столице. В целях создания необходимых условий для подготовки высококвалифицированных специалистов предусматривается широко привлекать к этой работе ученых научно-исследовательских институтов, проводить занятия по повышению квалификации преподавателей вузов в НИИ Академии наук. 

Коренным образом изменяются временные и содержательные рамки школьной и вузовской подготовки – для них, а также для дошкольных учреждений подготовлены новые учебные планы. Они приближены, с одной стороны, к международным стандартам, а с другой, – непременно учитывают традиции и обычаи процесса национального обучения. 

Так, к началу нового учебного года в соответствии с Концепцией перехода общеобразовательных школ страны на двенадцатилетний срок обучения, разработан и утвержден основной учебный план. При этом в школьную программу введены новые предметы – основы экономики, экология, культурное наследие Туркменистана, мировая культура, культура поведения, информационно-коммуникационные и инновационные технологии, моделирование и графика. Для первых классов, где будут обучаться дети 6-летнего возраста, подготовлены подарочные нетбуки, которые, как уже стало традицией, в День знаний будут вручаться малышам от имени Президента Туркменистана Гурбангулы Бердымухамедова, а также новые учебники и рабочие тетради. Новые учебные пособия разработаны и для детских дошкольных учреждений. Кроме того, для руководителей школ и учителей были организованы учебно-методические курсы и семинары по новым учебным планам и программам. Эта тема стала основной и в проводимых в эти дни августовских педагогических советах. 

В нынешнем году продолжился процесс введения в вузовскую систему обучения новых специальностей. Так, например, в Туркменском государственном институте экономики и управления открыты специальности «организация общественного питания», «коммерция», «экономическая безопасность». 

Национальная система высшего образования не замыкается в пределах собственной страны. Сегодня очевидно, что Туркменистан, избрав свою модель развития, движется вперед, ориентируясь на высокие международные стандарты и прошедшие проверку опытом методики. 

Это подтверждает и переход школ страны на 12-летнюю систему обучения, преподавание на иностранных языках, открытие совместно с другими странами учебных заведений и др. Туркменистан также выступает активным сторонником международной учебной интеграции, имея договоренности о сотрудничестве в профильных направлениях со многими странами мира. 

В условиях интеграции Туркменистана в мировое сообщество огромное значение приобретает подготовка специалистов, свободно владеющих иностранными языками. Безусловно, языковая подготовка уже сегодня позволяет нашим преподавателям и студентам получать информацию и обмениваться ею с ведущими вузами мира, разнообразить формы и методы исследовательской работы, принимать участие в совместных проектах. Новый этап образовательной реформы предусматривает еще более широкие возможности для решения этих задач. В числе одной из них – добиваться того, чтобы по окончании вуза студенты владели тремя иностранными языками. Вместе с тем, с учетом изучения положительного мирового опыта в сфере образования главой государства подчеркнута необходимость внедрения в соответствии с общемировой практикой двухступенчатой системы подготовки специалистов в вузах страны (бакалавр и магистр). 

Наша страна последовательно и целенаправленно приобретает ценный опыт, необходимый для повышения конкурентоспособности туркменского образования, его вхождения в мировое образовательное пространство. Одним из последних свидетельств тому – придание Туркменскому государственному институту нефти и газа статуса международного университета, который принят в Международную ассоциацию университетов (IAU). 

Как известно, стратегия совершенствования национальной образовательной системы предполагает ее развитие и на платной основе. В данной связи актуален вопрос подготовки специалистов с высшим образованием на платной основе для негосударственного сектора экономики. 

Превращение нашей страны в индустриально развитое государство – важнейшая цель национальной экономической стратегии. Для решения стоящих в этой области задач создаются современные системы промышленного обеспечения, в том числе крупные перерабатывающие производства. В этой связи возникает необходимость создания новых вузов, где будут готовить инженеров-технологов различных специальностей, в частности, для работы в области производства овощной, мясомолочной и рыбной продукции, кондитерских, макаронных изделий, в сфере общественного питания и текстильной промышленности, а также в других отраслях. 

Реализация масштабных задач, стоящих перед научно-образовательной сферой на очередном этапе реформ, может быть осуществима на том мощном фундаменте, что создан в последние годы в данном направлении и, прежде всего, на основе современной нормативно-правовой базы. Как известно, вступивший в силу в текущем году новый Закон Туркменистана «Об образовании» закрепляет приоритет образования как основы духовного, социального, экономического и культурного прогресса общества. Таким образом, в основу национальной доктрины развития образования заложен ценностный ориентир на формирование нового, высокообразованного поколения граждан нашей страны. Она сочетает в себе как национальные духовные ценности, отечественный опыт, так и общемировые достижения в этой области.